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中國(guó)近現(xiàn)代美術(shù)教育發(fā)源地之一的“武昌藝?！保ê泵佬g(shù)學(xué)院前身），是中國(guó)最早的三所藝術(shù)?？茖W(xué)校（北平藝專、杭州藝專、武昌藝專）之一。3月17日下午，“武昌藝?！迸f址不遠(yuǎn)處的武漢文昌書局·鵝社書店內(nèi)，《推行美育：武藝舊影與老湖美》新書發(fā)行式現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，唐小禾、程凡、盧斌、傅中望、吳龍泉、王心耀、陳順安、李梁軍、陳晶等眾多美術(shù)界人士和讀者一起品鑒新書，共話歷史往事。

《推行美育：武藝舊影與老湖美》由湖北美術(shù)出版社出版，書名源自中國(guó)近現(xiàn)代教育家蔡元培親筆為“武昌藝?！钡念}詞——“推行美育”。作者謝躍耗時(shí)十年，用近七百?gòu)堈滟F歷史照片和文獻(xiàn)資料，數(shù)十萬文字，完整而生動(dòng)地展現(xiàn)了“武昌藝?！奔叭珖?guó)“八大美院”之一的湖北美術(shù)學(xué)院鮮為人知的歷史掌故和發(fā)展歷程，對(duì)梳理研究湖北乃至華中地區(qū)的美術(shù)教育史極具參考價(jià)值，為今天的藝術(shù)教育提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，對(duì)傳承湖北的歷史文化、講好湖北故事也有著獨(dú)特的意義。

新書發(fā)布會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

“這是十年前的無心插柳?！敝x躍是湖北美術(shù)學(xué)院教授、武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院陶藝館館長(zhǎng)。任教30多年的他從2014年開始，以“藏龍散人”為名在網(wǎng)絡(luò)上分享藝術(shù)領(lǐng)域的故事。他發(fā)現(xiàn)關(guān)于武昌藝專的內(nèi)容格外受歡迎，由此，將視角投向武昌藝專和湖北美術(shù)學(xué)院的歷史深處。謝躍說，“把美術(shù)學(xué)院的歷史寫好了，美術(shù)史就寫好了。武昌藝專（湖北美術(shù)學(xué)院前身）的歷史故事，不僅僅是這一個(gè)學(xué)校的故事，它已經(jīng)走出了湖北。從美術(shù)學(xué)院的歷史、武昌藝專的歷史作為一個(gè)抓手來寫，能夠全面地呈現(xiàn)出整個(gè)湖北甚至華中地區(qū)美術(shù)史的發(fā)展?fàn)顩r?！?/span>

“這本書很有歷史價(jià)值?！焙泵佬g(shù)出版社高級(jí)編輯韋冰透露，書中很多閃光的人和事，尤其是很多故事和資料都散于各種報(bào)紙期刊或是人們的記憶中，謝躍教授持之以恒孜孜不倦地挖掘了大量的細(xì)節(jié)。在編輯工作中，對(duì)書稿內(nèi)容找尋各種資料去論證就花了一年時(shí)間。

《推行美育：武藝舊影與老湖美》作者謝躍

據(jù)介紹，全書分為兩章，鮮活的文字與大量真實(shí)圖片帶領(lǐng)讀者走進(jìn)一段鮮為人知卻又熠熠生輝的美育歷史?！独铣情T、歌笛湖與武昌藝?！贰洞ń瓗椎缽潯贰短埔缓坍嫻P下的德感壩》等文章引領(lǐng)讀者回到“武藝舊影”中。細(xì)膩又深邃的筆觸描繪了20世紀(jì)二三十年代武昌藝專的風(fēng)貌，讓人一窺當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)土人情、武昌藝專的創(chuàng)辦背景與發(fā)展變遷，以及師生們真實(shí)的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景。這些舊影，不僅是對(duì)過去歲月的回憶，更是對(duì)武昌藝專獨(dú)特藝術(shù)氛圍的展現(xiàn)和教育理念的傳承印跡。

《花開四朵——工藝系的演變》《三十年河?xùn)|——湖美“87油畫班”》《尋找李一夫》等則聚焦湖北美術(shù)學(xué)院的發(fā)展歷程和重要事件，探索其藝術(shù)教育的發(fā)展脈絡(luò)，喚醒了一段段“老湖美”的美育記憶。

中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)壁畫藝委會(huì)名譽(yù)主任唐小禾動(dòng)情地回憶武昌藝專的創(chuàng)辦歷程

當(dāng)天來到發(fā)行式現(xiàn)場(chǎng)的中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)壁畫藝委會(huì)名譽(yù)主任唐小禾先生，其家族與武昌藝專有深厚的淵源，他動(dòng)情地回憶了武昌藝專的創(chuàng)辦歷程。他說，謝躍教授把武昌藝專和老湖美的故事活生生地寫了出來。“一切歷史都是當(dāng)代史”，歷史不是一個(gè)死板的，歷史是活生生的，它有它的精神追求，而我們當(dāng)代人可以從歷史的追求里找到一種精神契合和參照。

湖北美術(shù)學(xué)院黨委副書記盧斌介紹，在90年校慶時(shí)，他曾負(fù)責(zé)組織編輯學(xué)校校史，發(fā)現(xiàn)資料捉襟見肘。在網(wǎng)上看到謝躍教授的文章后，一直希望能夠結(jié)集出版。把學(xué)校的脈絡(luò)和歷史梳理清楚，是激勵(lì)后人的精神的動(dòng)力和源泉。

謝躍教授陶藝作品展現(xiàn)場(chǎng)

“武昌藝專人心中永遠(yuǎn)藏著一個(gè)不羈的靈魂，這是藝術(shù)家們心中永駐的激動(dòng)的青春?！痹谛聲装l(fā)式上，鵝社書店創(chuàng)始人毛恒誼說，通過這本書看到曾經(jīng)的藝術(shù)大師們?cè)谀菢右粋€(gè)時(shí)代輾轉(zhuǎn)中推動(dòng)美育的理想，觸摸到大師們的精神溫度，看到美院老師們和同學(xué)們?cè)诩Z道街的憂傷與煙火，也看到了作者一生的湖美情、一生的藝術(shù)夢(mèng)。在讀這本書時(shí)，我覺得讀的并不是過去，還是未來。

當(dāng)天，謝躍教授陶藝作品展也在文昌書局·鵝社書店藝術(shù)館同步舉行。

（長(zhǎng)江云新聞?dòng)浾撸簞槪?/span>