湖北日報：楚韻漢調(diào)唱響菁菁校園
發(fā)布時間：2017年06月16日來源：湖北日報
湖北日報訊 記者 別鳴 通訊員 邢君成 曹欣
這里是傳說中的“優(yōu)孟衣冠”戲曲鼻祖優(yōu)孟的故里，這里是京劇鼻祖余三勝的故鄉(xiāng)。
湖北，中國戲曲重要發(fā)源地、流變地和聚集地。弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承戲曲藝術(shù)，我省有得天獨厚的優(yōu)勢和廣泛的群眾基礎(chǔ)。
昨日上午，襄陽市昭明小學(xué)，“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 戲曲文化名家進校園”活動熱熱鬧鬧展開。梅花獎得主詹春堯演唱楚劇名段《衩頭鳳》，武漢大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授鄭傳寅娓娓道來戲曲常識，襄陽藝術(shù)劇院演員表演了《沙家浜》“奔襲”選段和武戲“鬧天宮”，同學(xué)們踴躍與戲曲名家同臺演繹。
去年，我省全面啟動“戲曲進校園”活動，出臺系列政策舉措，設(shè)立專項資金，動員名家名角和戲曲院團走進大中小學(xué)，以優(yōu)美經(jīng)典的傳統(tǒng)戲曲滋潤青少年心靈，京漢楚花黃等湖北主要劇種已逐漸成為校園最時尚的流行樂章。去年12月，中宣部、教育部、文化部在漢召開全國戲曲進校園經(jīng)驗交流會，把湖北經(jīng)驗向全國推廣。
梨園花開幼小心靈
日前，一場特殊的戲曲進校園活動在十堰市張灣區(qū)漢江街辦茅坪小學(xué)上演。
該校地處鄂西北，交通不便，人口稀少，在校師生僅28人。十堰市藝術(shù)劇院為師生們精心準(zhǔn)備了一場豐富多彩的戲曲演出。熟悉的鄉(xiāng)音、精美的戲服、彩扮的臉譜，吸引了每個孩子的目光。演出結(jié)束后，孩子們圍著演員久久不愿離去?！皯蚯囆g(shù)是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，普及戲曲藝術(shù)，就是弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，哪怕只有一名學(xué)生，我們也要演，還要演得精彩?！痹洪L王偉說。
武漢市組織8家專業(yè)院團走進全市中小學(xué)，廣泛開展戲曲演出、講座和輔導(dǎo)。襄陽市文化部門將“戲曲進校園”納入年度工作要點，與財政、教育部門溝通對接，今年將實現(xiàn)市區(qū)187所學(xué)校演出全覆蓋。隨州邀請戲曲專家，精選內(nèi)容編寫戲曲進校園讀本，為全市中小學(xué)生提供統(tǒng)一教材。仙桃研究提出“一年展開，兩年提升，三年普及”的方案，形成戲曲傳承發(fā)展的長效工作機制。
戲曲名家示范引領(lǐng)
上月31日上午，湖北省武昌水果湖第二小學(xué)，省戲曲藝術(shù)劇院黃梅團老師們精心準(zhǔn)備了一份特殊的“六一”兒童節(jié)禮物。邀請學(xué)生們身著生、旦、凈、末、丑五個不同行當(dāng)?shù)膽蚍?、跟著老師們學(xué)念戲曲韻白、模仿行當(dāng)身段、習(xí)練程式表演……劉應(yīng)聲、陳思瑾等4位同學(xué)激動地說：“長大以后也要當(dāng)一名演員，傳承好中華戲曲這一偉大瑰寶?！?/span>
戲曲進校園，名家示范引領(lǐng)。
省內(nèi)文華大獎、梅花獎得主紛紛率先登臺展演和講解。京劇表演藝術(shù)家朱世慧帶領(lǐng)省京劇院優(yōu)秀演職員走進水果湖二中為學(xué)生授課，黃梅戲表演藝術(shù)家楊俊登臺為學(xué)生表演傳授黃梅戲，梅花獎得主胡和顏、彭青蓮、胡新中等分別走進校園，為青年師生傳授漢劇、楚劇、花鼓戲知識，示范帶動全省3000余名戲曲工作者走進校園，推動戲曲藝術(shù)傳承。
戲曲進校園全覆蓋
今年3月24日，我省全面啟動戲曲進校園演出活動，要求年底實現(xiàn)全覆蓋。
在利川市，當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳承館利用“利川燈歌”和“肉連響”這兩種獨特的藝術(shù)表演形式，精心為孩子們創(chuàng)編了《龍船調(diào)》、利川小曲《書記重上青松塝》、舞蹈《水墨丹青》、川劇絕活《變臉》等戲曲節(jié)目。詼諧生動的燈歌口語化、生活化，學(xué)起來朗朗上口、饒有趣味，給孩子們帶去歡聲笑語。
全省各戲曲院團積極發(fā)揮主力軍作用。竹山縣高腔劇團整理竹山高腔理論知識，計劃將竹山高腔、竹山皮影、官渡民歌等地方藝術(shù)門類，納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)音樂課堂和藝術(shù)教育活動中；紅安縣楚劇團組織演員遴選最滿意的劇目或唱段，送進中小學(xué)校園；應(yīng)城市楚劇院將戲曲進校園活動列入公共文化服務(wù)體系示范區(qū)建設(shè)內(nèi)容，全面鋪開。
截至5月底，全省戲曲院團開展“戲曲進校園”演出活動總計5196場，完成年度演出活動場次計劃51％。其中，演出2230場、講座1165場、輔導(dǎo)1801場，分別占總場次的43％、22％、35％。
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